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想讓子女讀國際名校?看看這些華人“學霸”是怎樣煉成的……

2019-04-03 來源:中國僑網  瀏覽:    關鍵詞:

三月,海外高校迎來“招錄季”,華人子女考上國際名校的音訊,也頻現報端。

取得新西蘭獎學金考試最高等級獎學金,日本多名華二代考取了最高學府——東京大學;看到他們的成果,您能否有幾分羨慕?幾分嫉妒?更多了幾分效仿之心呢?毫無疑問,個人努力是這些“學霸”取得今天成果的關鍵。

不過,在他們身后,父母的教育也起著至關重要的作用。

小僑這就帶您一同來扒一扒,華人“學霸”們的“生長經”!用好的教育理念引導孩子華二代“學霸”們很大水平上贏在從小父母的教育理念。

新西蘭華二代Andrew Chen取得了2018年度新西蘭頂級獎學金(Premier Awards,共11名)、在國際奧林匹克數學競賽中拿到了銅牌、拿到牛津大學的offer。

如此優秀的孩子背后,有這樣一位母親。

Andrew的媽媽以為,閱讀是學習言語的基石,是獨立思索的起點,閱讀帶給孩子無限寬廣的世界。

資料圖 中新社發 劉佩琦 攝在Andrew小時分,她從圖書館借了很多書回來。

不請求他把一切書都看完,假如不感興味,能夠不用看。

慢慢地,讓他養成給書打分的習氣。

喜歡的書就打高分,不感興味的就少給分。

堅持下來,Andrew就愛上了閱讀,也培育了良好的閱讀習氣。

這對他來說可謂獲益良多,為他爾后的學習生活打下了良好的基礎。

去年考取麻省理工(MIT)的美國華人女孩王雯捷,數學成果驕人,參與各項競賽屢獲佳績。

在SAT考試中拿數學滿分。

王雯捷的爸爸王善平,畢業于復旦大學和芝加哥大學,作為高材生,他對女兒的教育極端注重,王善平秉持這樣的教育理念:只需開端得早,數學基礎打得好,那么孩子在數學和其他成果上的展開都會是瓜熟蒂落。

王雯捷還有一個妹妹,同樣在爸爸的培育下,數學成果優秀,在11歲那年參與SAT考試,考取數學750分的成果,成為了約翰霍普金斯(Johns Hopkins)大學的精英研討項目的入選者。

激起孩子自主性和自控性除了獨到的教育理念,“學霸”的父母一定要培育和激起孩子的自主學習和自控性,才干讓學習事半功倍。

Andrew的媽媽以為,家長在生活和學習中要少包辦,要輔佐孩子養成良好的習氣,構成自我管理的才干。

要深信興味是最好的教員和最強勁的驅動力,孩子的獵奇心和求知欲是最寶貴的。

因而,她會嘗試在孩子生長過程中,讓孩子做多一些事,比如閱讀、繪畫、運動,讓孩子依據自己的喜好選擇想做的事,并且經過一些積極反響,激起孩子的學習主動性,讓孩子體會到付出努力后的成就感 。

比如張貼的孩子創作的藝術作品,讓孩子參與運動隊一同努力打贏競賽等等。

不只如此,在孩子遇到艱難時要多陪伴和支持孩子,輔佐剖析問題,找到努力的方向。

家長要尊重孩子的選擇,多觀賞和鼓舞,不要為了卻果而用獎懲來控制孩子。

假如家長對結果比孩子更心急更注重,孩子只會覺得到壓力。

聰明的家長會退后一步,不要事事都布置好。

無獨有偶,新西蘭華裔男孩張一彬,在去年勝利拿到哈佛大學錄取通知書,作為一個剛滿18歲的大男孩,一彬在生活上的自控力令人驚嘆。

當其他同窗信誓旦旦說要學習三小時,但實踐只需一個小時在專心用功的時分,一彬卻能夠只學習一小時便抵達他人三小時的學習成果,而這其中的關鍵也就是兩個字:專注。

他以為,“高效學習,不用學很長時間,也能夠比他人做得更多。

”而一彬的自控力,無不來自于家人的培育。

從6歲起,一彬的姥姥每天都會監視一彬學習一小時,10年如一日,姥姥的堅持讓一彬養成了高效、專注學習的好習氣。

“學霸”也有叛逆期 父母如何應對?別以為“學霸”們都是乖乖寶,對父母的管束百依百順。

其實,“學霸”也有叛逆期,這時分,父母的引導,很大水平上決議了孩子們的展開走向。

華人父母們大多望子成龍,把孩子當成自己的希望,所以不惜犧牲自己的休息時間,花大量的肉體管束孩子,他們的勤勞付出無不讓外國度長慨嘆!但是,花時間管束孩子,也講求辦法。

說起叛逆期,這位媽媽有話說。

辰辰,今年考入東京大學,據其媽媽引見,辰辰并不不時都是愛學習、聽話的孩子。

初二開端,辰辰沉浸于游戲無法自拔,在家簡直不怎樣學習。

讓父母擔憂壞了,那一段時間天天跟兒子打游擊戰。

由于辰辰喜歡打游戲,爸爸媽媽就拔wifi、藏手機、藏平板,可是辰辰也有自己的對策。

一次冬天,爸爸媽媽夜里12點拔掉了wifi,辰辰奪門而出,在咖啡廳用wifi玩平板到深夜三點才回家。

辰辰的媽媽說,孩子那段叛逆期,做家長的沒少陪著操心。

時辰關注孩子的動態,卻不能直接流露,夜里陪孩子打游擊戰,比管孩子學習還要辛勞。

即便這樣,辰辰的媽媽也不甘放棄,引導孩子主動選擇酷愛的事情做。

不得不說,媽媽的堅持讓兒子重拾學習的樂趣,高二那年,辰辰的媽媽聽說一位中文講得很好的教員,便給辰辰報了學習班。

這一次,終于讓辛勞卻摸不著頭腦的媽媽取得了安慰。

從那時起,辰辰重新喜歡上了學習,他說:“我喜歡林先生講中文。

固然我喜歡玩游戲,可我也喜歡學習呀。

”雖說是林教員讓辰辰重拾學習的樂趣,但背后卻是媽媽勤勞的付出。

他人的光鮮,不是唾手可得的;他人家的孩子,也不是那么好當的。

假如您想讓自己的孩子,也成為備受夸獎的“他人家的孩子”,那么,提升教育理念和改善與孩子的相處方式也是會助孩子一臂之力哦!國際各大高校的錄取還在中止中,等候更多的華人學子脫穎而出!

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